Blog

3 ideer til at dele læsning i klassen

I juni måned udgav partnerne bag projektet "En generation af stærke læsere - greb til læselyst" denne miniplakat til bibliotekerne med 5 greb til læselyst. Plakaten opsummerer helt kort nogle af de indsigter, som projektet har fundet gennem bl.a. rapporten Børns Læsevaner 2017.

Ét af de fem greb fokuserer på, at læsning er noget vi deler - og at det er vigtigt at voksne sørger for at, der bliver skabt fælleskaber med læsning som omdrejningspunkt.

Sådan kan du fremme læsefællesskaber i klassen

I en travl skolehverdag er det dig som lærer, der skal sætte scenen for fællesskabet. Derfor har vi samlet 3 ideer til dig, der kan inspirere til, hvordan du gør læsning til en social aktivitet i klassen.

1. Brug klasselokalet

Hvis du har muligheden for det, er det helt oplagt at udnytte det fysiske klasserum. Gør det til en læsehule, der opfordrer til at læse, dele læseoplevelser og få inspiration fra andre. Det kan du gøre ved at lade børnene hænge deres boganmeldelser og bogplakater op på væggene eller stille de bøger frem, som de gerne vil anbefale til deres kammerater - gerne med en lille personlig tekst om, hvorfor bogen var god.

2. Giv eleverne et fælles mål

Der er mange måder at motivere børn på. Én metode, du kan vælge, er at give dem et mål, som de i fællesskab skal arbejde sig hen imod. Det kan gøres gennem et væld af aktiviteter.

Vores bud er at facilitere en fælles læseindsats med Læs-O-Meteret. Det er nemt at komme igang: print vores skabelon ud, bliv enige med eleverne om et fælles mål samt en præmie - og så går I bare igang med at læse.

Det rigtig gode ved Læs-O-Meteret er, at der tælles i læste minutter (i modsætning til sider), og derfor kan alle læsere være med. Ved at hænge Læs-O-Meteret op i klassen får du samtidig synliggjort læsningen i klasselokalet.

3. Tal om læsning

Det lyder banalt - men ifølge Børns Læsevaner 2017 snakker 75% af de adspurgte børn aldrig eller sjældent om læsning med deres venner. Og det er faktisk ret paradoksalt, eftersom 32% siger, at det oftest er venner, der inspirerer dem til at læse. Børn er meget mere tilbøjelige til at læse en bog anbefalet af en ven end af en lærer eller bibliotekar.

Det handler om at skabe gode vaner for klassens elever, hvor du vænner dem til at snakke om bøger; hvordan de ser ud, hvad de handler om, og hvilke læseoplevelser de giver. F.eks. gennem læseklubber i klassen, hvor du grupperer eleverne ud fra interesser, så de oplever læsningen som relevant for dem.

Til selve læsningen og dialogen kan du arbejde med f.eks. Rollelæsning, hvor hver elev i gruppen indtager en specifik rolle. Sammen læser de stykker af bogen afbrudt af input fra de enkelte roller. Øvelsen er ikke kun er med til at skabe et fælles erfaringsrum for børnene, men har også en god effekt på deres forståelse af det læste.

Ideer til roller

1. Læser
2. Genfortæller det læste
3. Giver bud på en overskrift til det læste
4. Svarer på spørgsmål til teksten
5. Forudsiger hvad næste afsnit handler om
6. Fantaserer over, hvad der ellers kunne være sket

 

Motiver elever til at læse gennem leg

Hvis du vil have flere ideer til, hvordan du kan motivere eleverne til læsning gennem lege eller gruppeopgaver i klassen - så hent denne ebog. Vi giver vores bud på sjove aktiviteter til både indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen.

 

Leg og læsning e-bog