3 ideer til læsefællesskaber i klassen

Hvordan kan du bruge klasserummet til at skabe inspirerende læsefællesskaber blandt eleverne? Vi har samlet tre forskellige ideer, som du nemt kan komme i gang med.

I juni måned udgav partnerne bag projektet "En generation af stærke læsere - greb til læselyst" denne miniplakat til bibliotekerne med 5 greb til læselyst. Plakaten opsummerer helt kort nogle af de indsigter, som projektet har fundet gennem bl.a. rapporten Børns Læsevaner 2017.

Ét af de fem greb fokuserer på, at læsning er noget vi deler - og at det er vigtigt, at voksne sørger for, at der bliver skabt fælleskaber med læsning som omdrejningspunkt.

Sådan kan du fremme læsefællesskaber i klassen

I en travl skolehverdag er det dig som lærer, der skal sætte scenen for fællesskabet. Derfor har vi samlet 3 ideer til dig, der kan inspirere til, hvordan du gør læsning til en social aktivitet i klassen.

1. Brug klasselokalet

Vi inspireres i høj grad af vores omgivelser - og i rigtig mange tilfælde kan du bruge børnenes omgivelser til at sørge for, at bøger og læsning hele tiden er i deres bevidsthed. Synligheden kan tilmed anspore børnene til at dele læseoplevelser med hinanden. 

Hvis du har muligheden for det, er det derfor helt oplagt at udnytte det fysiske klasserum. Gør det til en visuel, mangfoldig og mættet læsehule, der opfordrer til at læse, dele læseoplevelser med kammeraterne og hente inspiration fra andre.

Her er et udpluk af ideer:

• Lav jeres egne bogmærker
• Hæng boganmeldelser og plakater op
• Lad børnene stille bøger frem, de vil anbefale andre
• Skriv små personlige anbefalinger til hinanden
• Lav foldebøger om de bøger, I har læst
• Hæng læsebarometre op
• Indret et hyggeligt læsehjørne

For mange børn (og voksne) er det i øvrigt motiverende at få synliggjort det, man har opnået. Derfor bør du også bruge vægpladsen til at vise eleverne, hvad de opnår gennem læsning - hvilket fører os til det næste punkt.

2. Giv eleverne et fælles mål

Der er mange måder at motivere børn på. Én metode, du kan vælge, er at give dem et mål, som de i fællesskab skal arbejde sig hen imod. Det kan gøres gennem et væld af aktiviteter.

Vores bud er at facilitere en fælles læseindsats med Læs-O-Meteret. Det er nemt at komme igang: print vores skabelon ud, bliv enige med eleverne om en fælles målsætning samt en belønning - og så går I bare i gang med at læse.

Det gode ved Læs-O-Meteret er, at der tælles i læste minutter (i modsætning til sider), og derfor kan alle læsere være med. Ved at hænge Læs-O-Meteret op i klassen får du samtidig synliggjort læsningen i klasselokalet.

3. Tal om læsning

Det lyder banalt - men ifølge Børns Læsevaner 2017 taler 75% af de adspurgte børn aldrig eller sjældent om læsning med deres venner. Og det er faktisk ret paradoksalt, eftersom 32% siger, at det oftest er venner, der inspirerer dem til at læse.

Det handler om at skabe gode vaner for klassens elever, hvor du vænner dem til at tale om bøger indbyrdes; hvordan de ser ud, hvad de handler om, og hvilke læseoplevelser de giver.

F.eks. gennem læseklubber i klassen, hvor du grupperer eleverne ud fra interesser, så de oplever læsningen som relevant for dem.

Til selve læsningen og dialogen kan du overveje at arbejde med rollelæsning, hvor hver elev i gruppen indtager en specifik rolle. Sammen læser de stykker af bogen afbrudt af input fra de enkelte roller. Øvelsen er ikke kun er med til at skabe et fælles erfaringsrum for børnene, men har også en god effekt på deres forståelse af det læste.

Ideer til roller

1. Læser
2. Genfortæller det læste
3. Giver bud på en overskrift til det læste
4. Svarer på spørgsmål til teksten
5. Forudsiger hvad næste afsnit handler om
6. Fantaserer over, hvad der ellers kunne være sket

Leder du efter mere inspiration?

Hvis du vil have flere ideer til, hvordan du kan skabe læselyst hos børn gennem lege eller gruppeopgaver i klassen - så tjek denne side, hvor vi har samlet nogle af vores materialer og læseaktiviteter.