Dansk skolebibliotek styrker læselysten i Dubai

Det er ikke kun danske skoleelever, som har glæde af et digitalt skolebibliotek. Faktisk kan du finde børn, der læser i BookBites, over 5.000 kilometer herfra – i ørkenbyen Dubai.

På IB-skolen DIA (Dubai International Academy) går der 2.200 elever. De er fordelt på over 80 nationaliteter, og det betyder naturligvis, at miljøet er præget af mange kulturer.

Bevæger du dig ind på skolen, vil du midt i de internationale omgivelser finde et lokale, der bedst kan betegnes som en lille bid af Danmark. Her møder du Tine Kaalund (t.h.) og hendes kollega Heidi Kann (t.v.). De deles om undervisningen i lokalet, hvor 42 danske elever tre gange om ugen samles og undervises i dansk. De kalder sig Dansk på DIA.

Hovedindgangen til Dubai International Academy. Foto: Tine Kaalund.

Undervisningen foregår ikke helt som i Danmark – den kan nemlig betragtes som et slags sidefag. På samme måde, som når elever sendes ned til hjemmekundskabslokalet herhjemme, sendes de danske elever ned til dansklokalet. Men det er ikke et fremmedsprog, børnene skal lære.

”Det er dansk på niveau som i Danmark, og det er dansk modersmålsundervisning. Man skal kunne tale og forstå dansk for at komme i vores skole,” fortæller Tine Kaalund.

Faktisk arbejder de to dansklærere på den eneste skole i hele Dubai, hvor der tilbydes dansk modersmålsundervisning i skoletiden. Det betyder, at de står i en spændende og ganske unik situation, men også at de møder nogle udfordringer: Danskundervisning hænger unægtelig sammen med læsning af litteratur på dansk. Men hvad gør man, når det foregår i Dubai langt, langt fra danske bøger og undervisningsmaterialer?

Et skolebibliotek uden grænser

”Vi har ikke økonomiske midler til noget, der minder om et dansk skolebibliotek,” fortæller Tine Kaalund om deres begrænsede adgang til dansksprogede bøger.

Da eleverne startede op efter sommerferien sidste år, undersøgte hun derfor mulighederne for læsning. Som hun uddyber, er bøger i forvejen omkostningstunge hjemme i Danmark – prøv så at lægge fragtprisen til Dubai oven i! Og valget faldt på BookBites.

”Det lå lige til højrebenet, at BookBites skulle være vores skolebibliotek, fordi der er et så ufatteligt stort udvalg af bøger," forklarer Tine Kaalund. "Det er der ikke nogen, der kan matche til den pris."

"Med BookBites kan vi sikre altid at have den nye litteratur på vores hylder."

Med det digitale skolebibliotek fulgte adgangen til mere end 30.000 forskellige titler fra både store og små danske forlag, og den nye tilgængelighed har betydet meget for de to dansklærere.

Og det er ikke kun i danskundervisningen, at adgangen til litteratur gør en forskel. Tine Kaalund oplever, at forældrene på hjemmefronten også har taget skolebiblioteket til sig.

”De kan jo læse alle de sjove Vitello-bøger for børnene derhjemme," uddyber hun. "Bøger, som de ellers ikke ville have adgang til.” 

De frække numsebøger 

Det kan være nemt at glemme, at man befinder sig i Dubai, når man slænger sig i Halfdan Rasmussen, Bjarne Reuter og Kim Fupz Aakeson. Men der er særligt ét aspekt ved den danske kultur, der virkelig skinner igennem hos eleverne på DIA, når de sætter sig ned med en dansk bog.

”Danske forfattere skriver ofte i et bramfrit, morsomt og frækt sprog. Og det kender vores elever ikke til," fortæller Tine Kaalund. Det er helt usædvanligt for eleverne på DIA, at der kan stå bandeord i en bog, være en illustration af en bh, eller at de sågar kan falde over ordet ’numse’.

”Børnene hernede er meget disciplinerede, de er meget velopdragne, og de er ikke vant til, at man fjoller. Så de synes, det er rigtig sjovt at læse noget på dansk, der er både fjollet og nærmest frækt eller lidt uartigt.”

Netop den danske humor og ligefremhed er en del af den kulturelle identitet, som de to dansklærere forsøger at præge deres elever med på de tre timer, de har med dem om ugen. Generelt benytter Tine Kaalund sig også af humor for at motivere sine elever til at få læst bøger på dansk.

Kunsten at skabe læselyst

Det er ikke kun en dans på roser at holde liv i det danske sprog og kultur i den solbeskinnede by. Danskfaget kan godt blive nedprioriteret, fordi det er et sidefag i modsætning til engelskundervisningen, der indtager samme rolle som danskundervisningen herhjemme.

Det er heller ikke til at kimse ad, at børnene, der træder ind over dørtærsklen til Dansk på DIA, til daglig jonglerer med ikke mindre end fire sprog. De undervises både i engelsk, dansk, arabisk og ét sprog mere.

De to dansklærere arbejder derfor hårdt for at skabe læselyst og tænde en gnist hos deres elever, så de får den danske kultur og sprog inddraget i deres hverdag. Tine Kaalund gør eksempelvis en dyd ud af at vurdere hver enkelt elev i klassen og tilbyde dem bøger, der afspejler deres interesser.

Dertil inddrager hun forældrene i elevernes læsning ved at sende dem ugebreve. Her fortæller hun, hvilke bøger deres børn læser for tiden, og opfordrer dem til at finde bogen i BookBites, hvis de også vil læse derhjemme.

       
Til venstre ser du læsetermometrene og til højre krukkerne med kartonbøger. Foto: Tine Kaalund.

I undervisningen benytter hun sig af læsetermometre, hvor det tælles sammen, hvor meget eleverne læser. I den forbindelse holder Dansk på DIA læsefester ca. en gang hver anden måned. Her er eleverne med til at vælge, hvad der skal ske; eksempelvis at de skal se filmen, der hører til bogen.

”De får en belønning for deres læseindsats. Vi kigger jævnligt på statistikken sammen med dem og snakker med dem om det," forklarer Tine Kaalund.

Heidi Kann har desuden sat krukker frem i klasseværelset, hvor eleverne må lægge en lille kartonbog i, hver gang de har færdiglæst en bog.

”Der bliver læst mere i det her skoleår”

Udover at synliggøre læsningen i klasselokalet, benytter de to dansklærere sig af den statistik, BookBites automatisk tilbyder om elevernes læsning – bl.a. i forældresamarbejdet.

Der bliver læst mere i det her skoleår end ellers. Absolut. Grunden er bl.a., at der er nyere, sjovere og mere spændende bøger at læse

”Vi er enormt glade for vores læseoverblik; altså de her elev- og klasseoverblik, hvor man lynhurtigt kan gå ind og se hvor meget, der egentlig er blevet læst," fortæller Tine Kaalund. "Det gør, at jeg kan sidde med min tablet til skole-hjem-samtalen og sige: ’Nu kan jeg se, at han kun har været logget på i 10 minutter den sidste uge’. Det giver mig et værktøj til at tale med forældrene om læsningen."

Siden den lille danskskole i Dubai har fået adgang til et digitalt skolebibliotek, har hun oplevet en positiv udvikling hos sine elever.

”Der bliver læst mere i det her skoleår end ellers. Absolut. Grunden er bl.a., at der er nyere, sjovere og mere spændende bøger at læse," afslutter Tine Kaalund.

Kunne du tænke dig at prøve det digitale bibliotek?

Opret en 30 dages gratis prøveadgang til din klasse - og lad børnene boltre sig i tusindvis af forskellige bøger.