Dialog om læsning - anbefaling 1

Vær opsøgende og begynd selv dialogen om læsning, litteratur og bøger. Det er ikke en selvfølge, at børn og unge opsøger vejledning på skole- og folkebibliotek. Derfor er det nødvendigt, at der prioriteres direkte og opsøgende formidling på bibliotekerne. Undersøgelsen præsenterer en oversigt over børn og unges foretrukne titler og genrer til inspiration.

Det er vigtigt at prioritere tid til den selvstændige læsning i skoletiden. Mange skoler starter dagen med 20 minutters læsebånd. Men det er også vigtigt jævnligt at sætte tid af til, at eleverne kan finde inspiration til, hvad de skal læse. Ellers kan man havne i, at en del elever hiver en helt tilfældig bog ned fra hylden, og det giver ikke nødvendigvis læselyst og læseglæde. Brug derfor tid på, at eleverne kan finde bøger, som de synes er interessante.

Undersøgelsen viser, at eleverne fortrinsvist får deres inspiration fra film, serier, sociale medier og langt mindre fra deres lærere og PLC’ere. Derfor kan det være fint, netop at give rum til at lede efter inspiration fx på nettet, men at rammesætte søgningen, så det også lykkes at finde nogle bøger, som eleverne synes er spændende at gå i gang med.

Sammenspil mellem fysisk og digitalt bibliotek

Man kan bruge BookBites’ bibliotek som et inspirationskatalog, der er lige ved hånden. Og hvis man nu laver et samarbejde med skolebiblioteket, kan man disponere elever for fede bøger – både når de søger digitalt, og når de er i det fysiske rum. Man kan eventuelt have en udstilling af fysiske bøger, og så samtidig have en udstilling af de samme bøger, der ligger digitalt. Du kan nemlig fremhæve udvalgte bøger til din klasse via den nye funktion “Klassens bogkasse”.

Det smarte ved at have bøger begge steder er, at man rammer de unge, hvor de er. Nogle foretrækker det fysiske bibliotek, mens andre (især drenge) foretrækker e-bøger. Og hvis den fysiske bog er udlånt, kan man altid hoppe ind på BookBites og låne den som e-bog eller lydbog. Her kan alle elever nemlig læse i den samme bog på samme tid.

Man kan få inspiration til litteratur ved hjælp af et nyt værktøj i BookBites, der bl.a. viser statistik over skolens mest læste titler. Her kan man eks. se elevernes foretrukne titler. 

Anbefalinger fra børn til børn

Sidst men ikke mindst, kan man i BookBites bruge klassens fælles boghylde “Det læser vi” under menupunktet “Fællesskab” som en måde, hvor eleverne kan inspirere hinanden. Den kan anses som en slags anbefalelses-linje for, hvad er en bedre anbefaling end at en klassekammerat er i gang med bogen lige nu? Linjen er anonym, så man kan ikke se, hvilke elever, der læser hvilke bøger – blot at der er nogen, som er i gang med bogen. Bliver en elev inspireret til at læse en bog, så er det nemt at komme i gang! Alle bøger er nemlig let tilgængelige. Der er ingen kø på titlerne, så man skal bare trykke på bogen for at komme i gang med læsningen.

Som lærer, PLC'er eller læsevejleder kan man gå foran som det gode læseeksempel. Hvis man selv er aktiv bruger af LæseTid på BookBites, kan man vise eleverne, at man selv læser. Man kan evt. vise dem, at man har optjent stjerner eller italesætte, at man jagter en streak på et bestemt antal dage. 

Som underviser tæller man ikke med i klassefællesskabet, men man kan vise eleverne sin profil, hvis de skal have et indblik i, hvad deres lærer eller PLC’er læser.